O terceiro período letivo escolar iniciou-se com algumas atividades lúdicas e educativas que pretendem desenvolver as competências comportamentais dos alunos, preparando-os para os desafios de mais uma etapa escolar.

Numa quinzena, diversas turmas do 1.º ao 9.º ano, num universo de cerca de 190 pessoas, participaram em sessões que pretenderam promover o autoconhecimento, a automotivação, a autovalorização, explorando a capacidade de ter autocontrolo e ser otimista para atingir os objetivos. Através de técnicas de respiração, consciência corporal, relaxamento e partilhas sobre as capacidades de sonhar, criar e crescer, os alunos puderam explorar o seu potencial, em ações denominadas “Tesouros em mim” ministradas por Priscilla Pegas.

Já os mais pequenos estão a receber as visitas do “Livrú, o palhaço com livros” nos Jardins de Infância, em ações interativas de leitura, teatro e alegria que pretendem estimular a participação das crianças, fomentando a sua criatividade expressão artística. Com o Livrú, docentes, não docentes e crianças participam na criação de uma história coletiva, numa interação comunicativa e em equipa, dinamizada pela artista Estela Lopes.

Os Estabelecimentos de Ensino participarão também na Semana Multi(cultural) que decorrerá a partir de domingo, 14 de maio, em ações que desenvolvem as competências de cidadania e que abordam temas como as diferenças sociais entre áfrica e a europa, a diferença no autismo e a solidariedade em culturas díspares.

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Sempre imaginei que o paraíso será uma espécie de biblioteca (Jorge Luis Borges)

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